5月7日，綜合管理中心第二報(bào)告廳座無(wú)虛席，復(fù)旦大學(xué)博士生導(dǎo)師、教務(wù)處處長(zhǎng)陸靖教授應(yīng)邀在這里為我校各院系教學(xué)院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)及部分學(xué)生師生作了題目為“建設(shè)符合研究型大學(xué)特征的本科教學(xué)”和“學(xué)在大學(xué)”的兩場(chǎng)報(bào)告。

陸教授立足復(fù)旦大學(xué)的校情，以當(dāng)今高等教育的主旋律——培養(yǎng)創(chuàng)新人才，個(gè)性化教育是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必由之路為切入點(diǎn)，從“提供機(jī)會(huì)以滿(mǎn)足學(xué)生的成長(zhǎng)需求、提供指導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生選擇機(jī)會(huì)、通過(guò)制度建設(shè)保證所有學(xué)生的所有機(jī)會(huì)公平”三個(gè)層面來(lái)闡釋如何把學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)演化為所有的教學(xué)過(guò)程，如何最大程度上解決教學(xué)實(shí)施的公共性與人才培養(yǎng)的多樣性之間的矛盾等。

在與學(xué)生的互動(dòng)中，陸教授以一個(gè)過(guò)去的學(xué)生，現(xiàn)在作為一名教師和教學(xué)管理者的雙重身份，和同學(xué)們探討了在大學(xué)里應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。陸教授告訴同學(xué)們，“大學(xué)，不僅僅是分?jǐn)?shù)，而要追求卓越”，“讀書(shū)需粗中顯細(xì)，學(xué)要無(wú)孔不入”，而他的“教師的職責(zé)是讓學(xué)生更精彩，學(xué)生的職責(zé)就是讓世界更精彩”觀點(diǎn)更是引起同學(xué)們的強(qiáng)烈反響。陸教授妙語(yǔ)連珠，旁征博引，博得了大家陣陣掌聲。

陸靖教授長(zhǎng)期從事物理化學(xué)教學(xué)、理論化學(xué)的研究和高等教育管理工作，獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。鄭州大學(xué)版權(quán)所有，禁止非法轉(zhuǎn)載！2020-06-15 12:41:14