6月14日，鄭州大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見交流會(huì)在主校區(qū)舉行。審核評(píng)估專家組組長(zhǎng)、西北工業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、原常務(wù)副校長(zhǎng)黃維院士及入校評(píng)估專家組全體成員，副省長(zhǎng)宋爭(zhēng)輝，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)朱自鋒，全體在校校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

黃維代表專家組向?qū)W校反饋審核評(píng)估總體情況。他表示，專家組充分肯定鄭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)及本科教育教學(xué)工作。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足全國(guó)在校生規(guī)模最大的辦學(xué)實(shí)際，致力于滿足億萬(wàn)河南人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育的期盼，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高度重視本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作，把本科教育教學(xué)放在人才培養(yǎng)的核心地位，深入踐行“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”工作要求，本科教育教學(xué)改革發(fā)展取得了顯著成效。一是以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，全過(guò)程開展思想政治教育，立德樹人工作持續(xù)加強(qiáng)。二是提出“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”的質(zhì)保理念，凝練“以生為本，追求卓越”的質(zhì)量文化，質(zhì)量保障能力不斷提升。三是厚植中原文化育人沃土，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，中原特色文化育人體系日益完善。四是創(chuàng)新實(shí)踐育人模式，不斷推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與升級(jí)，教育教學(xué)綜合改革扎實(shí)推進(jìn)。五是構(gòu)建卓越教學(xué)平臺(tái)，積極探索“一院一特色”人才培養(yǎng)模式，拔尖人才培養(yǎng)富有成效。

專家組認(rèn)為，對(duì)照服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、建設(shè)世界一流大學(xué)、培養(yǎng)一流人才的目標(biāo)要求，學(xué)校需要聚焦以下問(wèn)題加大改進(jìn)提升力度。一是全面推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)和一流人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略定力和治理效能需進(jìn)一步提升。二是全力保障學(xué)校達(dá)到建設(shè)世界一流大學(xué)水平的質(zhì)量保障體系和能力建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是學(xué)校師資隊(duì)伍的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和整體水平對(duì)一流人才培養(yǎng)支撐有待進(jìn)一步強(qiáng)化。四是學(xué)校教育教學(xué)綜合改革及成效需持續(xù)深化改進(jìn)提升。

會(huì)上，專家組成員圍繞學(xué)校黨建、思想政治教育、行政管理、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)、育人成效、教師隊(duì)伍、學(xué)生發(fā)展、國(guó)際化辦學(xué)、教學(xué)資源與利用、質(zhì)量保障等方面，逐一進(jìn)行了個(gè)人意見交流，提出相關(guān)改進(jìn)建議。

校長(zhǎng)李蓬院士代表學(xué)校對(duì)專家組全體成員、教育部和省委省政府、省教育廳給予的關(guān)心支持和指導(dǎo)幫助表示衷心感謝。她表示，專家組提出的意見建議客觀中肯、切中要害，為學(xué)校做好評(píng)估整改、進(jìn)一步提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量指明了方向、提供了指導(dǎo)，學(xué)校將照單全收、認(rèn)真研究、充分采納，把每一個(gè)問(wèn)題、每一條意見當(dāng)成“必答題”，把持續(xù)整改與當(dāng)前工作、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展同部署共推進(jìn)，全面優(yōu)化本科教育教學(xué)體系，系統(tǒng)提升本科人才培養(yǎng)能力。一是要進(jìn)一步筑牢本科人才培養(yǎng)的核心地位。堅(jiān)持以本為本，堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”的理念為牽引，建設(shè)更高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的優(yōu)秀人才。二是要進(jìn)一步提升本科人才培養(yǎng)的要素水平。在人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位、專業(yè)和課程體系建設(shè)、師資建設(shè)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、拓展全球教育資源、醫(yī)學(xué)體制機(jī)制改革等方面，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律，聚焦基礎(chǔ)工作、突出問(wèn)題和全要素提升，持續(xù)深入抓好問(wèn)題整改。三是要進(jìn)一步優(yōu)化本科人才培養(yǎng)的質(zhì)保體系。持續(xù)完善質(zhì)量管理系統(tǒng)，優(yōu)化評(píng)估診斷系統(tǒng)，強(qiáng)化督導(dǎo)系統(tǒng)，健全保障支持系統(tǒng)，守好教育教學(xué)質(zhì)量底線。

宋爭(zhēng)輝代表河南省委省政府對(duì)專家組的辛勤工作表示崇高敬意和衷心感謝。他指出，河南省堅(jiān)持發(fā)揮高等教育的龍頭作用，統(tǒng)籌推進(jìn)鄭州大學(xué)部省合建與“雙一流”建設(shè)，鄭州大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程持續(xù)加快，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提升。他強(qiáng)調(diào)，此次審核評(píng)估既是對(duì)鄭州大學(xué)教育教學(xué)的一次全面體檢，也是對(duì)全省高等教育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)，對(duì)于加快全省高等教育改革、促進(jìn)高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。省委省政府將按照專家組考察意見，指導(dǎo)省教育廳和鄭州大學(xué)全力做好審核評(píng)估“后半篇文章”。一是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷提升辦學(xué)治校能力，持續(xù)加強(qiáng)思想政治和意識(shí)形態(tài)工作，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。二是持續(xù)深化教育教學(xué)改革。以評(píng)估理念引領(lǐng)改革、以評(píng)估舉措落實(shí)改革、以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升國(guó)際化教學(xué)研究水平，不斷提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。三是增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略科技力量體系，聚焦河南國(guó)家創(chuàng)新高地建設(shè)需求，不斷增強(qiáng)人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的契合度，早日建成世界一流的高水平綜合性研究型大學(xué)，為推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐提供人才和智力支撐。

會(huì)議設(shè)置主會(huì)場(chǎng)、省教育廳分會(huì)場(chǎng)、學(xué)校分會(huì)場(chǎng)和本科教學(xué)單位分會(huì)場(chǎng)。省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志，鄭州大學(xué)機(jī)關(guān)各單位主要負(fù)責(zé)同志，各教學(xué)院系黨政主要負(fù)責(zé)同志、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員、相關(guān)直附屬單位主要負(fù)責(zé)同志，各教學(xué)院系班子成員、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員、教師代表，共計(jì)1100余人參加會(huì)議。

據(jù)悉，受教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心委托，22位境內(nèi)外專家組成審核評(píng)估專家組，于5月20日至6月14日對(duì)鄭州大學(xué)進(jìn)行了新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估，并于6月12日至14日開展入?？疾臁Ｔu(píng)估期間，專家組進(jìn)行了聽課看課，訪談了校領(lǐng)導(dǎo)、部處及院系負(fù)責(zé)人，調(diào)閱試卷、畢業(yè)論文、人才培養(yǎng)方案等各類支撐材料1700余份，實(shí)地走訪相關(guān)部門、用人單位和實(shí)踐基地。

鄭州大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)