編者按：中國(guó)共產(chǎn)黨鄭州大學(xué)第四次代表大會(huì)召開(kāi)在即，這是在我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，全省奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐、譜寫(xiě)中部地區(qū)崛起新篇章，學(xué)校加快建設(shè)高水平研究型大學(xué)、實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。為迎接黨代會(huì)召開(kāi)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)學(xué)?！皩W(xué)科建設(shè)年”重點(diǎn)任務(wù)，講好學(xué)科背后故事、展現(xiàn)學(xué)科發(fā)展成果、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，現(xiàn)推出“獻(xiàn)禮黨代會(huì) 學(xué)科展風(fēng)采”專欄。本期帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略馬克思主義理論學(xué)科的風(fēng)采。

學(xué)科帶頭人寄語(yǔ)

劉呂紅教授

鄭州大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科，伴隨著新中國(guó)的發(fā)展而進(jìn)步，依托于鄭州大學(xué)的壯大而成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)近70年的發(fā)展，形成了馬克思主義理論本、碩、博一體化培養(yǎng)體系，支撐著全國(guó)規(guī)模最大的高校思想政治理論課教育教學(xué)任務(wù)，在教育部學(xué)科評(píng)估中穩(wěn)步提升并位居前列。近年來(lái)，馬克思主義理論學(xué)科扎根河南大地，搶抓發(fā)展新機(jī)遇，先后獲批國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái)和項(xiàng)目多個(gè)，進(jìn)入鄭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)學(xué)科、河南省倍增學(xué)科，產(chǎn)出一批高質(zhì)量的研究成果，引領(lǐng)了河南相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。新征程，我們肩負(fù)河南高等教育新使命，仍需奮力拼搏、砥礪前行，要立足黨和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略全局、中部地區(qū)及河南省建設(shè)實(shí)際進(jìn)行整體謀劃，緊緊圍繞學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，著力突出鄭大特色，有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)地推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，不斷提升馬克思主義理論學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力、引領(lǐng)輻射力和全國(guó)影響力，力爭(zhēng)為河南高等教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

歷史沿革

鄭州大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科始于1956年鄭州大學(xué)馬列主義教研室。1985年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，招收思想政治教育專業(yè)本科生。1996年，獲批馬克思主義理論與思想政治教育二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。2006年，獲批思想政治教育二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2011年，獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2012年，設(shè)立馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。2017年，在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)B+。2020年，思想政治教育專業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)。

歷史沿革

發(fā)展現(xiàn)狀

馬克思主義理論學(xué)科緊緊圍繞學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃和新一輪“雙一流”建設(shè)方案，堅(jiān)持“教學(xué)提問(wèn)-科研答題-學(xué)科定向”，形成以推進(jìn)學(xué)科交叉融合為內(nèi)涵的“馬院-專業(yè)學(xué)院-機(jī)關(guān)部處”、以“大思政課”建構(gòu)為內(nèi)涵的“馬院-專業(yè)學(xué)院-學(xué)生工作”、以學(xué)科點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)展為內(nèi)涵的“總負(fù)責(zé)人-召集人-聯(lián)絡(luò)員”的行政架構(gòu)，努力打造馬克思主義基本問(wèn)題研究、中華文化傳承與思想政治教育研究、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化研究、國(guó)外馬克思主義發(fā)展研究、黨史文獻(xiàn)和黨的建設(shè)思想研究、黨的理論創(chuàng)新成果傳播及優(yōu)化研究等6個(gè)研究方向，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)支撐河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，形成“項(xiàng)目依托+負(fù)責(zé)人+團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新+經(jīng)費(fèi)投入+成果產(chǎn)出”為一體的建設(shè)模式，努力打造價(jià)值再塑和價(jià)值引領(lǐng)高地、師生集于一體人才培養(yǎng)基地、科學(xué)理論研究宣傳闡釋重地、引領(lǐng)大學(xué)文化發(fā)展重要陣地。

舉辦馬克思主義理論學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展研討會(huì)

入選全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院

成立沿黃九省馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟

師德師風(fēng)

學(xué)科高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的教師隊(duì)伍。思想道德與法治教研室黨支部2021年獲批首批全省高校省級(jí)樣板黨支部，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室2022年榮獲河南省“女職工建功立業(yè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、2021年獲評(píng)鄭州大學(xué)“先進(jìn)基層黨組織”。學(xué)科多名教師分別獲得全國(guó)“最美教師”、全國(guó)高校思政課名師工作室負(fù)責(zé)人、河南省優(yōu)秀黨員、河南省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⒑幽鲜∽蠲澜處?、河南省文明教師、中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師、河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省“女職工建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)。

獲全國(guó)“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)

獲河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)

獲河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/span>

思想政治理論課教學(xué)

加強(qiáng)黨對(duì)思政課的領(lǐng)導(dǎo)，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭，校領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與，分別對(duì)接一名思政課教師，走進(jìn)思政課堂聽(tīng)思政課、講思政課。持續(xù)完善高校思政課程群體系建設(shè)，建好建優(yōu)教育部思政課名師工作室，打造多門(mén)思政“金課”，獲批2門(mén)國(guó)家級(jí)一流課程、7門(mén)省級(jí)一流課程。實(shí)施思政課質(zhì)量提升工程，召開(kāi)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育教學(xué)研討會(huì)、中國(guó)化時(shí)代化馬克思主義理論教育教學(xué)研討會(huì)、思政課教育教學(xué)質(zhì)量文化大討論等，不斷優(yōu)化“校-院-教研室”三級(jí)集體備課制度，擴(kuò)展校際聯(lián)動(dòng)集體備課會(huì)。讓思政課走出校園，與實(shí)踐、生活相結(jié)合，使思政課上得有“知”有“味”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的良性互動(dòng)。

鄭州大學(xué)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“318”重要講話精神五周年推進(jìn)會(huì)

河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽展示

舉辦思想政治理論課教育教學(xué)系列活動(dòng)

師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有專任教師101人，其中教授15人、副教授26人。84%以上的教師具有博士學(xué)位?，F(xiàn)有國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專家5人，國(guó)家重大人才項(xiàng)目入選者1人，教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，教育部大中小學(xué)思政一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員1人，“全國(guó)思政課教學(xué)能手”2人，“全國(guó)思政課影響力提名人物”1人，“全國(guó)高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃”1人，“全國(guó)高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)推廣計(jì)劃”1人，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)代表1人，全國(guó)“最美教師”1人，全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?人，首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)獲得者1人，河南省教學(xué)技能大賽（思政組）特等獎(jiǎng)獲得者5人。

鄭州大學(xué)思想政治理論課教師暑期社會(huì)實(shí)踐研習(xí)班

鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師座談會(huì)

獲聘教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員

科學(xué)研究

堅(jiān)持有組織推動(dòng)馬克思主義理論的整體性研究，重點(diǎn)深化黨的創(chuàng)新理論的體系化研究、學(xué)理化闡釋。緊緊圍繞推動(dòng)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論入腦入心，深入研究思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和教學(xué)方法改革創(chuàng)新?，F(xiàn)有教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（國(guó)家級(jí)）和河南省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，設(shè)有河南省高端智庫(kù)——河南省意識(shí)形態(tài)安全研究中心、鄭州大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究中心、鄭州大學(xué)思想政治教育研究室、國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)與海洋權(quán)益協(xié)同創(chuàng)新中心鄭州大學(xué)分中心、鄭州大學(xué)越南研究所、鄭州大學(xué)馬克思主義研究院、黨的建設(shè)研究中心等研究機(jī)構(gòu)。在高水平科研平臺(tái)建設(shè)和“頂天立地”的科研教研成果產(chǎn)出方面取得豐碩成績(jī)。近年來(lái)，先后獲批國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目6項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，馬工程特別委托項(xiàng)目1項(xiàng)；高層批示采納10余項(xiàng)；在CSSCI期刊發(fā)表論文100余篇，其中在權(quán)威刊物發(fā)表論文20余篇，《新華文摘》轉(zhuǎn)載3篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載12篇，《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載1篇，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》長(zhǎng)摘1篇；出版權(quán)威學(xué)術(shù)專著10余部；獲得教育部高?？蒲袃?yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

科研優(yōu)秀成果

人才培養(yǎng)

深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和教育部新時(shí)代本科教育工作會(huì)議要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分依托學(xué)院學(xué)科、科研、平臺(tái)和人才優(yōu)勢(shì)，設(shè)立馬克思主義理論類本科專業(yè)，下設(shè)思想政治教育和馬克思主義理論兩個(gè)（專業(yè)）方向，通過(guò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)施思想政治教育實(shí)踐與馬克思主義理論研究雙軌人才培養(yǎng)工程，致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、扎實(shí)理論功底、良好綜合素質(zhì)的馬克思主義理論專業(yè)人才。深入推進(jìn)研究生教育綜合改革，形成研究生培養(yǎng)工作全流程、全環(huán)節(jié)、全方面的培育模式，全面從嚴(yán)加強(qiáng)管理，積極推動(dòng)研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)工作的規(guī)范化、專業(yè)化，堅(jiān)持不懈致力于為高層次人才培養(yǎng)探新路、開(kāi)新局。

舉辦鄭州大學(xué)紅色文化尋訪營(yíng)

舉辦馬克思主義理論學(xué)科人才培養(yǎng)工作會(huì)議

學(xué)生工作

積極貫徹黨中央、教育部的指示精神，緊密結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，通過(guò)構(gòu)建“三個(gè)課堂”育人體系、形成“三種文化”育人氛圍、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)促進(jìn)”育人效果，培育打造“3+3+2”的生態(tài)工作布局和特色育人模式，大力培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)造性、復(fù)合型的一流馬克思主義理論后備人才。打造“全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究生中原論壇”會(huì)議品牌，為青年學(xué)者、碩博士研究生提供更優(yōu)質(zhì)的交流研討平臺(tái)。學(xué)生自主申報(bào)并成功立項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目7項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)；1名學(xué)生榮獲“鄭州大學(xué)最美大學(xué)生”稱號(hào)，2名學(xué)生被評(píng)為河南省文明學(xué)生，本科生保研考研率長(zhǎng)期處于全校前列，碩博士研究生就業(yè)在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)高水平高質(zhì)量。

第四屆全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科研究生中原論壇

“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目