他，曾是恢復高考后第一批考上大學的醫(yī)學生。

他，只因范仲淹的一句話，便畫出為之奮斗一生的人生軌跡。

作為一名兒科醫(yī)生，欒斌的大半輩子都在做一件事，而日月星河間，這件事也成為他和鄭州大學第三附屬醫(yī)院兒科同仁們、無數(shù)家庭那不可磨滅的回憶。

如愿：考上醫(yī)學院離“良醫(yī)”更進一步

夏日的清晨，多了一絲清爽?？祻颓敖?，依舊提前開啟早高峰模式。

這一天，是欒斌每周一次的門診日。簡單吃了早飯后，他便出了門，踏上了那條已經(jīng)走了37年的路。

1952年12月，欒斌出生在河南信陽的一個普通家庭里。小時候，他就顯露出比同齡人突出的學習能力，而在青少年時期，對于未來的規(guī)劃，他已有了自己的志向。

“我那個時候喜歡讀一些歷史書籍，其中看到了范仲淹有一句名言：不為良相，便為良醫(yī)，我就想我要是能夠成為醫(yī)生，也照樣可以惠及到很多人?！边@個想法在欒斌的潛意識中扎下了根，他在填報志愿時，將所有志愿都填成了醫(yī)學類專業(yè)和院校。

成功，總是留給有準備的人。多日的等待，欒斌收到了河南醫(yī)學院（現(xiàn)鄭州大學）的錄取通知書，拿到通知書那一刻，他知道自己的愿望要實現(xiàn)了，“當醫(yī)生是我的一個心愿，也是我人生的心愿，我達到了”。

緣分：被安排的專業(yè)卻成為畢生奮斗的事業(yè)

欒斌畢業(yè)后被分配到河南醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院（現(xiàn)鄭州大學第一附屬醫(yī)院）工作?？梢恍南Ｍ蔀橥饪漆t(yī)生的他，卻在分配科室時，經(jīng)院領導綜合全面考慮，從事起了兒科工作。

“我當時認為兒科工作太簡單了，但從事兒科工作三年以后，越來越體會到并非如此?！睓璞笠庾R到，兒科對醫(yī)生知識面的要求非常廣：從胚胎期直到青春發(fā)育期統(tǒng)統(tǒng)屬于兒科領域范疇，且每個年齡段的生理、病理、免疫系統(tǒng)等都有不同的特點，這要求一個兒科醫(yī)生要具備非常全面的臨床醫(yī)學基本理論知識，并要更多地結合臨床進行實踐，才能掌握好兒科疾病的診治。

就這樣，欒斌在兒科臨床上扎下根來。而在河南醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院兒科工作的第十個年頭，因新成立的河南醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院（現(xiàn)鄭州大學第三附屬醫(yī)院）要建立兒科系，1986年5月，欒斌服從安排，調(diào)至該院繼續(xù)從事兒科的臨床教學醫(yī)療工作。

只是讓他沒想到，未來的37年，甚至更久的時間，他都將與這所醫(yī)院相依相伴，創(chuàng)下一個又一個被載入河南兒科發(fā)展史冊、惠及無數(shù)家庭和孩子的幸事。

回憶：醫(yī)護人數(shù)8倍增長的背后是口碑和專業(yè)度

一個院區(qū)、五十幾畝地、最高的樓只有三層、醫(yī)療實際用房一兩處……這是欒斌初到河南醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院工作時，看到醫(yī)院的樣子。那時的醫(yī)院兒科還屬于全科，醫(yī)護人員總共不到50人，門診量高峰期200人/天，只有1個病區(qū)，住著40多名患者。

面對當時的情況，為方便患者就診和醫(yī)生診治，欒斌根據(jù)每位同事的興趣、專長等進行了簡單的劃分，有側(cè)重看呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的，也有主要看血液性疾病的。

而在那個醫(yī)療設備和資源匱乏的年代，醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)在醫(yī)療救治中發(fā)揮了極大作用，特別是對兒科醫(yī)生來說，臨床上要通過更細致的問診、體格檢查來判斷病情，治療疾病，但也是在這一過程中，醫(yī)患之間信任的感情愈發(fā)深厚。

“三附院開診到現(xiàn)在，對兒科服務的口碑和良好贊許使我感觸很多，也是我作為一個醫(yī)生感到非常欣慰的一些方面?！痹谌w同仁的努力下，兒科醫(yī)護人員已達近500人，且收到越來越多患者的感謝，甚至有時這種溫暖還會漫延至不經(jīng)意的生活之中：有患者連續(xù)20多年，一生病就認準三附院、認準欒斌；有不少次欒斌在菜市場買菜和路邊等車，有患者認出他，熱情地要給他送菜并提出免費乘車送行……

在欒斌從醫(yī)50多年的日子中，這樣的感動還有許多。一樁樁、一件件的暖心事，都裝進了欒斌的心，“作為一名兒科醫(yī)生，能夠解決很多人的疾病問題，診治問題，甚至救治問題，我感到非常欣慰?！?/p>

心血：創(chuàng)建新生兒重癥救護網(wǎng)絡率先達到全國要求水平

從曾經(jīng)的河南醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院兒科，到現(xiàn)如今的鄭州大學第三附屬醫(yī)院（以下簡稱：鄭大三附院）兒科，翻天覆地的發(fā)展和改變背后，是幾代兒科人的不懈努力，是幾代醫(yī)院領導干部職工的辛勞付出，是一次又一次在全省、全國率先垂范的嘗試。

1997年，鄭大三附院兒科迎來了發(fā)展的最大契機。那一年，國家提出全力推進醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展，降低5歲以下兒童死亡率。欒斌和同事意識到，就兒科而言，他們必須從診療水平、隊伍建設、服務質(zhì)量等三個方面來提升，可如何降低5歲以下兒童死亡率呢？作為一線兒科專家，欒斌有他的思考：一是提高整個兒科診治水平；二是力爭從新生兒這塊打開缺口。

在原省衛(wèi)生廳的支持下，鄭大三附院兒科開始牽頭重點推進新生兒的?？平ㄔO。彼時，為提升診療水平和服務質(zhì)量，該院先后組織6批骨干醫(yī)生和護士，到上海復旦大學附屬兒科醫(yī)院進行學習。隨后，先行學習回來的兩批醫(yī)護人員，率先開展起新生兒專業(yè)病區(qū)工作。

隨著新生兒科的不斷發(fā)展，欒斌和同事意識到了一個新問題。1998年，他們再次向原省衛(wèi)生廳提出建議：建設河南省新生兒重癥救護網(wǎng)絡?！敖档腿?歲以下兒童死亡率，僅依靠鄭州大學第三附屬醫(yī)院是不能完全解決問題的，我們要帶動全省兒科共同提升?！本瓦@樣，1999年，原省衛(wèi)生廳批準以鄭大三附院為中心，在全省建立“河南省新生兒重癥救護網(wǎng)絡”。

救護網(wǎng)絡建立后，河南省危重新生兒救治成功率顯著提高，5歲以下兒童死亡率、新生兒死亡率大幅降低，不僅在全國率先實現(xiàn)《2001~2010年中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》的目標，更連續(xù)多年優(yōu)于全國平均水平。

傳道：最早獲批河南雙重點學科實現(xiàn)臨床、教學、科研三位一體

新生兒重癥救護網(wǎng)絡建立后，鄭大三附院兒科很快便被原河南省衛(wèi)生廳和河南省教育廳授予“河南省重點專科”和“河南省重點學科”稱號，并在2002年，又被原省衛(wèi)生廳分別授予河南省兒童重癥救護中心、河南省兒科質(zhì)量控制中心等。

“一連給我們批準好幾個中心，這不僅僅是牌子問題，它更體現(xiàn)了我們在河南整個兒科事業(yè)發(fā)展方面，起到了我們當時能夠起到的很好地引領和推動作用。”欒斌說，如今的河南省新生兒重癥救護網(wǎng)絡NICU中心已建立起新生兒醫(yī)療、保健、教研、培訓、轉(zhuǎn)診為一體的全省危重新生兒救治體系，并在省衛(wèi)健委領導下，按省網(wǎng)絡中心、市網(wǎng)絡分中心、網(wǎng)絡成員單位三個層級，形成了輻射河南十八地市的新生兒專業(yè)人員培訓、醫(yī)療質(zhì)量控制、分級診療、學科建設等體系。NICU網(wǎng)絡的建立，同時促進了河南省兒童重癥救護（PICU）專業(yè)的建設和規(guī)范化發(fā)展。

而對欒斌和同事來說，身處鄭大三附院，他們除了治病救人還有兩項任務，即教學和科研。作為當時國內(nèi)四大兒科系之一，河南醫(yī)科大學（現(xiàn)鄭州大學）早已形成系統(tǒng)化教學模式，“有正式的規(guī)劃和教學大綱，我們兒科系不僅要成為國內(nèi)一流，還要接軌國際的兒科教學模式?！?/p>

欒斌還記得，那時候他們努力只為實現(xiàn)臨床、教學、科研三位一體，即要打造臨床為主體，又要建設教學和科研為兩翼的一體化模式，也是在這樣的理念之下，鄭大三附院兒科在全國率先開展了C反應蛋白和應用硫酸鎂治療小兒重癥肺炎并多臟器功能衰竭的臨床研究，并取得成功，而后不斷有科研文章登上各個核心期刊、不斷有研究項目獲省部級獎項。

“想提升臨床診治水平從哪里著手？首先得學理論，所以我們必須要把教學做好，培養(yǎng)一代一代的好醫(yī)生?！?3歲那年，欒斌參加了河南對口支援新疆哈密任務，那一次，他除了日常坐診，還每周一次為當?shù)貎嚎漆t(yī)生做專題講座，他說這就是一種傳承，一種醫(yī)生跟醫(yī)生間、老一輩與晚一輩間的傳承。

期待：別把行醫(yī)當成謀生手段做一名終身學習的醫(yī)者

從醫(yī)50余年，從最初的想要從事大外科到后來走上了兒科的路，欒斌有太多想說的話：“兒科臨床醫(yī)生需要更寬更厚的臨床醫(yī)學理論和知識，兒科醫(yī)學不是成人醫(yī)學的縮影，相對要比成人醫(yī)學有更寬的認識。”

在欒斌看來，隨著醫(yī)療科學技術的發(fā)展和人們健康意識的提高，兒童健康不再局限于疾病的診治，更加重視兒童早期評價、早期促進、早期干預等，并要幫助兒童實現(xiàn)“三強一好”：體質(zhì)強、大腦強、能力強、品德好，“我認為這才是一個兒科醫(yī)務工作者努力的方向，致力于去做的事情?！?/p>

而如何做一名好的兒科醫(yī)生，幾十年間，他也有深刻體會，“作為醫(yī)者，我們不能僅把行醫(yī)作為謀生的手段，我們必須真正為廣大民眾的健康服務，這對醫(yī)者來講極其重要，沒有這一點，可能你就不能夠成為這樣的好醫(yī)生?！?/p>

當然，也要終身學習醫(yī)學理論知識，并在運用好知識的基礎上，不斷創(chuàng)新，去探索新的領域，“醫(yī)學知識、人文知識、哲學知識三位一體，我們才能真正地去理解人體的健康問題?！?/p>

對于相伴37年的鄭大三附院未來的發(fā)展，已步入古稀之年的欒斌坦言，“期望我們醫(yī)院始終本著婦幼這個大專業(yè)方向，高層次大力發(fā)展，更好地為廣大婦女兒童做好健康服務?！倍脖硎?，要完成這項工作，需要用更高的標準來建設提升醫(yī)護隊伍，需要營造更良好的就醫(yī)環(huán)境，也需要繼續(xù)加大科研投入力度，推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。

“真正的把我們醫(yī)護團隊建好，才能夠打造強而有力的隊伍，用精心盡心的服務，用創(chuàng)新高質(zhì)量的診療技術，為患者服務，為民眾健康服務。”欒斌說道。（華小亞 何劍爍 郭寒 撰稿）

鄭州大學第三附屬醫(yī)院欒斌教授