“由于父母不識(shí)字，又是聾啞人，我推免直博清華、獲得寶鋼教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)的這些消息，他們到現(xiàn)在可能還不知道。”采訪石祥立時(shí)，他一開(kāi)口就遺憾地說(shuō)，“看到別人經(jīng)常能與父母打電話、視頻聊天，我很羨慕。這些很平常的事情，對(duì)我來(lái)講都不容易。但父母對(duì)我的愛(ài)是深沉、濃厚的，他們教會(huì)了我很多?！?/p>

石祥立是鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院2021級(jí)本科生。2024年寶鋼優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)、第十六屆國(guó)際先進(jìn)機(jī)器人及仿真技術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、第二十五屆中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、2023中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽人工智能創(chuàng)意賽全國(guó)一等獎(jiǎng)……上大學(xué)至今，石祥立在各項(xiàng)重大科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲21項(xiàng)國(guó)家級(jí)和14項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，參與發(fā)表1篇SCI論文和2篇EI會(huì)議論文，申請(qǐng)發(fā)明專利1項(xiàng)。

在無(wú)聲家庭中成長(zhǎng)，到鄭大求學(xué)，再到直博清華，路雖坎坷，行則將至。

“無(wú)聲家庭 教會(huì)我自強(qiáng)與堅(jiān)韌”

石祥立出生在江蘇徐州，他的父母是聾啞人，家里還有一個(gè)妹妹。從小生活在寂靜無(wú)聲的環(huán)境中，與人的交流也不多，尤其意識(shí)到自己的家庭與其他人不同，他一度沉默寡言、內(nèi)向、自卑。高中時(shí)他才第一次主動(dòng)跟人打招呼，當(dāng)時(shí)心里很緊張，仿若緊繃的弦，憂慮著對(duì)方不予回應(yīng)。幸運(yùn)的是，得到了對(duì)方的反饋?！暗谝淮未蛘泻?，我發(fā)現(xiàn)還挺美好的?！边@個(gè)場(chǎng)景隨著時(shí)間的推移愈發(fā)清晰。

也就在高中時(shí)期，他首次提到自己的家庭情況，放下來(lái)了心理包袱。語(yǔ)文老師每周讓同學(xué)們自己制作PPT并上臺(tái)演講?！拔业母赣H沒(méi)上過(guò)學(xué)，有一身修家電的本領(lǐng)?！彼詭Ьo張，講得磕磕巴巴，中間一度有十幾秒，他沉默了。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，讓他振作起來(lái)繼續(xù)講下去。這段經(jīng)歷，像一道光照亮了他晦暗的心靈世界。他說(shuō)：“我在高三時(shí)與自己的家庭徹底和解，不會(huì)再因?yàn)樽约旱募彝?，而感覺(jué)到被人瞧不起，或者說(shuō)有一些憐憫?！笔榱l(fā)現(xiàn)，分享也沒(méi)什么可怕的，家庭也沒(méi)什么說(shuō)不出口的。在他心目中，父親是高大偉岸的，父親的精神激勵(lì)他克服苦難、勇敢前行，帶他戰(zhàn)勝了過(guò)去的自卑。

石祥立回憶，由于特殊情況，父親小時(shí)候由爺爺帶著到處找人學(xué)藝，但屢遭拒絕、求學(xué)無(wú)門(mén)。父親下定決心自學(xué)修家電。為了識(shí)字能看懂電路圖，父親就蹲在地上，伯伯寫(xiě)一筆，他就用樹(shù)枝劃一筆，照葫蘆畫(huà)瓢。認(rèn)識(shí)一些字后，他就拆卸老舊家電，對(duì)著電路圖，盯著電路板，一遍遍地搭線、安裝、試錯(cuò)。父親自學(xué)成才，開(kāi)了個(gè)店鋪，修家電十里八村遠(yuǎn)近聞名。有一次石祥立坐出租車(chē)回家，看著導(dǎo)航地址，出租車(chē)師傅說(shuō)：“這里有個(gè)修家電的特別有名。”那一刻，石祥立感到很自豪。

“我很敬佩父母，他們自立自強(qiáng)、勤于做事。因?yàn)榧彝ヘ毨В麄兘?jīng)歷了太多辛苦的事情，不想讓我走他們的老路，堅(jiān)持讓我好好學(xué)習(xí)，讓我現(xiàn)在也變成行動(dòng)派，不斷超越自我?！?/p>

“在鄭大我有許許多多的成長(zhǎng)故事”

2021年，石祥立考入了鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院。剛開(kāi)始，他延續(xù)高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一個(gè)學(xué)期期末考了年級(jí)第二。此時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，在大一下學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)入了計(jì)算機(jī)專業(yè)。

在一次課前與同桌閑談時(shí)，他聽(tīng)說(shuō)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室正在招新，同桌熱心地將他拉進(jìn)了招新群。完成各項(xiàng)考核后，他正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始跟組做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室中科研氛圍很濃，有時(shí)凌晨三四點(diǎn)鐘，實(shí)驗(yàn)室的燈還亮著?！按蠹叶己芘Γ谶@里思維碰撞，交流心得。一到比賽，大家就進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，為了一個(gè)項(xiàng)目齊心協(xié)力。”

科技創(chuàng)新時(shí)常會(huì)失敗，石祥立坦言有時(shí)他心里也打退堂鼓。一次，做大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，他試圖打造一個(gè)多功能的機(jī)器人。由于課題很新穎，他一度緊張不安?！叭绻茈y怎么辦？如果做不出來(lái)怎么辦？”他靠在墻角，讓自己靜下心來(lái)，把機(jī)器人的各個(gè)模塊逐一攻克，悉心組合拼接，漸漸地，機(jī)器人雛形初現(xiàn)。這次嘗試宛如一道曙光，極大地鼓舞了他。“我突然意識(shí)到嘗試一些新穎的東西，不要拘泥于自己過(guò)度設(shè)想，大膽地做，大不了失敗，能成功的話當(dāng)然更好。”

“我相信團(tuán)隊(duì)的力量，比個(gè)人更強(qiáng)大?！笔榱⒄f(shuō)，在做無(wú)紡布瑕疵測(cè)試時(shí)，他和隊(duì)友一遍遍地改代碼，測(cè)量模型。石祥立介紹：“無(wú)紡布是一種非織造布，比如人們熟悉的口罩。生產(chǎn)線的速度很快，要求我們的算法必須匹配得上?！?/p>

“常見(jiàn)的瑕疵有污點(diǎn)、蚊蟲(chóng)、異物等，漏檢或誤檢的話，會(huì)有很大的安全隱患?！比绾螠y(cè)得更準(zhǔn)確？石祥立說(shuō)：“有的無(wú)紡布有底紋，拍出來(lái)有干擾，不好判斷。我們?cè)O(shè)置成自動(dòng)去除底紋，在屏幕上看到的是一張干凈的白紙，瑕疵就藏不住了?！鄙a(chǎn)線上，一個(gè)個(gè)產(chǎn)品傳輸著，在攝像機(jī)下拍了個(gè)“全身照”，如果有有瑕疵，“嘀”的一聲，生產(chǎn)線上的紅燈警報(bào)就會(huì)響起。把有瑕疵的產(chǎn)品撤回，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、歸類、記錄……最終團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目《基于人工智能與云計(jì)算的無(wú)紡布瑕疵檢測(cè)系統(tǒng)》獲得中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽人工智能創(chuàng)意賽全國(guó)總決賽國(guó)家一等獎(jiǎng)。

在團(tuán)隊(duì)中，石祥立也變得越來(lái)越開(kāi)朗、自信、勇敢。作為雙足實(shí)驗(yàn)室的的學(xué)生負(fù)責(zé)人，他多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加各類大賽，站在臺(tái)上從容不迫地展示和講解團(tuán)隊(duì)的研發(fā)成果。他說(shuō)，他結(jié)識(shí)了很多好朋友，也遇到了很多好老師。“遇到困難或者遭遇失敗時(shí)，老師就鼓勵(lì)我，沒(méi)事你大膽去做?！彼膭?lì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：“首先要保持著樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)科研要保持一定的熱情。你可能會(huì)遇到坎坷，但只要你愿意做下去，就會(huì)是很好的成長(zhǎng)?！?/p>

“勇敢的人先享受世界”

“人生一定要勇敢地嘗試，勇敢的人先享受世界?！笔榱⒄f(shuō)，“要敢于挑戰(zhàn)不一樣的自己?！?/p>

在以專業(yè)第一的成績(jī)獲得保研資格后，他努力搜索整理信息，想再嘗試不一樣的可能，并尋找適合自己的方向。他說(shuō)：“我就想著試一試清華，萬(wàn)一錄上了呢？”他把簡(jiǎn)歷發(fā)送至心儀導(dǎo)師郵箱，先跟著導(dǎo)師做了相關(guān)考核，又進(jìn)行筆試面試，最終作為一名直博生保研至清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院。

在鄭大，石祥立有了很多新體驗(yàn)。當(dāng)朋友第一次邀請(qǐng)他出去旅游時(shí)，他的眼眸中閃過(guò)一抹難以置信的驚喜。他的眉眼帶著笑著回憶道：“在連云港，我和朋友沿著海岸線徐徐騎行，海風(fēng)輕拂，一路上心情很暢快。遠(yuǎn)處，無(wú)垠蔚藍(lán)海洋鋪展眼前，夕陽(yáng)西下，余暉灑在身上，真的感覺(jué)很美好。”

他深知，與賢能之士相交，同摯友相伴，宛如春風(fēng)拂過(guò)心田，滋潤(rùn)荒蕪。約上三五好友，外出聚餐；勇攀華山，看看祖國(guó)的大好河山；每周健身，揮灑汗水，保持健康的心態(tài)；化身聾啞人題材校園微電影的群演，為弱勢(shì)群體發(fā)聲……諸般嘗試，皆成生命中的璀璨星辰，熠熠生輝，讓他于其中體悟世間美好百態(tài)?！蔼?dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，現(xiàn)在的他樂(lè)于跟朋友分享開(kāi)心事，一起去完成項(xiàng)目，去挑戰(zhàn)一些自己原本不敢做的事情。他們一起進(jìn)步，一起游玩。“我們?cè)诤＿叿怕暣笮?，也?huì)在攀爬的過(guò)程中縱情歌唱”。

初冬時(shí)節(jié)，校園內(nèi)依舊落葉紛飛，似金色的蝶舞于天地之間。石祥立漫步其間，沉醉于這般如詩(shī)美景。“在這里，我從懵懂逐漸變得成熟起來(lái)，逐漸發(fā)現(xiàn)了自我,而且認(rèn)識(shí)了許多好朋友、好老師。鄭大景美，人也美，在這里，也發(fā)生了許許多多動(dòng)人的故事?！?/p>

“鄭大是我的母校，我喜歡這里、熱愛(ài)這里?！笔榱⑿膽迅卸?，“很感謝學(xué)校和學(xué)院，都是學(xué)校栽培了我們，讓我們能更好的成長(zhǎng)”。學(xué)校倡導(dǎo)“讓每一個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”的育人理念，他更傾向于從個(gè)人奮斗的角度去領(lǐng)會(huì)，認(rèn)為個(gè)人應(yīng)通過(guò)不懈努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自我超越。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這句話本身就是一股激勵(lì)人心的力量?；仡欁陨斫?jīng)歷，他感觸很深：“我開(kāi)竅很晚，總是比其他人慢半拍。聽(tīng)人說(shuō)，我三歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話，日常生活中也總是很難及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。但慶幸的是，一路我遇到了許多貴人，正是他們的相助，讓我走出了自己的浪浪山?！?/p>

“現(xiàn)在的我會(huì)努力去追求生活中的精彩，我感覺(jué)到漸漸能夠駕馭住心中的巨龍?！笔榱?duì)未來(lái)充滿信心，他將在計(jì)算機(jī)視覺(jué)方向深耕，承載著家庭的殷切期盼，飽含對(duì)校園的熱愛(ài)，攜帶著往昔歲月沉淀的成長(zhǎng)，繼續(xù)勇敢地往前走！

他也想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：“每個(gè)人想要變優(yōu)秀，要有一個(gè)上進(jìn)的目標(biāo)，向往光、追求光，才能成為光、散發(fā)光。要努力變得更優(yōu)秀，成為更好的自己。”

“我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人，努力付出改變了人生軌跡，但是有些人卻未必能左右自己的人生。愿每個(gè)人都能付出有回報(bào)，愿每個(gè)人都能遇到生命中的貴人，愿每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自我的蛻變成長(zhǎng)。”（李艷麗 羊琦 撰稿）

石祥立