承載著全省人民的期待與重托，省十三屆人大四次會(huì)議及省政協(xié)十二屆四次會(huì)議于近日在鄭州召開。會(huì)議期間，鄭州大學(xué)“兩會(huì)”代表積極建言獻(xiàn)策，認(rèn)真履行職責(zé)。媒體對(duì)部分我校參加省“兩會(huì)”的代表進(jìn)行了采訪報(bào)道，現(xiàn)收錄如下：

2021年1月17日 大河網(wǎng)

河南省人大代表宋爭(zhēng)輝：多措并舉推動(dòng)一流大學(xué)與中心城市深度融合發(fā)展

大河網(wǎng)訊（記者 張楠）近年來，鄭州大學(xué)積極構(gòu)建“一流建設(shè)+部省合建”內(nèi)涵式發(fā)展新格局，深入推進(jìn)綜合改革和內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)科實(shí)力和水平顯著提升，取得了一系列標(biāo)志性成果，高標(biāo)準(zhǔn)全面完成一流大學(xué)建設(shè)階段性任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“變軌超車”。1月17日，河南省人大代表、鄭州大學(xué)黨委書記宋爭(zhēng)輝在接受記者采訪時(shí)表示，在本次人代會(huì)上，他的建議是多措并舉推動(dòng)一流大學(xué)與中心城市深度融合發(fā)展，推動(dòng)高端創(chuàng)新資源集聚，積極融入鄭州、洛陽(yáng)兩大都市圈建設(shè)，在高校與城市互動(dòng)融合發(fā)展和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中搶抓機(jī)遇、積極作為。

打造“鄭汴金色科教創(chuàng)新走廊”

“按照鄭州大都市圈空間規(guī)劃，鄭州正在推進(jìn)鄭汴同城化發(fā)展，圍繞鄭開大道建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走廊。”宋爭(zhēng)輝表示，當(dāng)前，鄭開大道沿線擁有龍子湖高校園區(qū)15所高等院校和以中原科技城為代表的眾多高新技術(shù)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，人才、科技、文化資源等高端創(chuàng)新要素高度集聚。

他建議，以鄭州大學(xué)、河南大學(xué)兩所“雙一流”建設(shè)高校為基點(diǎn)，以“鄭開大道”為連線，以龍子湖高校園區(qū)高校為支撐，以城市產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè)為主體，打造“鄭汴金色科教創(chuàng)新走廊”，整合科教資源力量，加強(qiáng)科技協(xié)同攻關(guān)，建立覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈條的科研孵化基地，提升科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)能力，促進(jìn)新興業(yè)態(tài)加速集聚，推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，形成中心城市發(fā)展的新引擎和增長(zhǎng)極。

構(gòu)建“鄭洛焦三角科教創(chuàng)新園區(qū)”

洛陽(yáng)都市圈發(fā)展規(guī)劃提出實(shí)施洛陽(yáng)副中心城市建設(shè)提質(zhì)行動(dòng)，到2035年建成具有全國(guó)影響力的現(xiàn)代化都市圈，形成一體化高質(zhì)量發(fā)展新格局。

“當(dāng)前，都市圈規(guī)劃區(qū)域的區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、文化、資源等優(yōu)勢(shì)相對(duì)明顯，有高等院校23所，其中河南特色骨干大學(xué)2所，面向未來區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)格局具有優(yōu)勢(shì)潛力?！彼螤?zhēng)輝建議，以鄭州大學(xué)為核心，以河南工業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)和河南科技大學(xué)、河南理工大學(xué)等河南特色骨干大學(xué)為支點(diǎn)，輻射帶動(dòng)域內(nèi)其他高校，西進(jìn)對(duì)接西安交通大學(xué)為代表的陜西優(yōu)質(zhì)高等教育資源，構(gòu)建“鄭洛焦三角科教創(chuàng)新園區(qū)”，圍繞規(guī)劃設(shè)計(jì)的七大重點(diǎn)項(xiàng)目，集成創(chuàng)新資源、提升創(chuàng)新能級(jí)、推動(dòng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，為洛陽(yáng)副中心城市和都市圈建設(shè)提供智力支持。

優(yōu)化科教創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)機(jī)制

科教創(chuàng)新園區(qū)集聚優(yōu)勢(shì)和輻射效應(yīng)的有效發(fā)揮，不僅取決于園區(qū)內(nèi)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，更依賴于城市創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)營(yíng)造和政府科教創(chuàng)新資源的統(tǒng)籌配置。

他建議，要健全協(xié)調(diào)機(jī)制，做好省域高等教育與中原城市群融合發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、協(xié)調(diào)布局和分類指導(dǎo)；建立會(huì)商機(jī)制，開展政府、城市、大學(xué)定期會(huì)商，通報(bào)交流情況、對(duì)接完善政策、協(xié)調(diào)解決問題；完善開放機(jī)制，以政府為主導(dǎo)，進(jìn)一步拓展海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高等教育和科技創(chuàng)新資源，以一流大學(xué)為重點(diǎn)有序?qū)雍献?，以開放的科教創(chuàng)新體系推動(dòng)城市和區(qū)域創(chuàng)新開放發(fā)展。

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河南省政府網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載：https://m.henan.gov.cn/2021/01-17/2080574.html

2021年1月20日 河南日?qǐng)?bào)客戶端

劉章鎖代表：探索“醫(yī)院+互聯(lián)網(wǎng)”模式促分級(jí)診療落地
　

河南日?qǐng)?bào)客戶端記者 周曉荷

“提速提質(zhì)建設(shè)健康中原”“增強(qiáng)衛(wèi)生健康服務(wù)能力”……聽取政府工作報(bào)告時(shí)，省人大代表、鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)、鄭大一附院院長(zhǎng)劉章鎖認(rèn)真摘錄下了這些關(guān)鍵詞。“建設(shè)健康中原，推進(jìn)分級(jí)診療是有力抓手。”1月19日，他接受記者采訪時(shí)說，公立醫(yī)院應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公益性原則，探索“醫(yī)院醫(yī)療為‘體’，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為‘用’”的“醫(yī)院+互聯(lián)網(wǎng)”模式，線下與線上結(jié)合，促進(jìn)分級(jí)診療落地。

“醫(yī)院醫(yī)療為‘體’，是說實(shí)體醫(yī)院是提供醫(yī)療服務(wù)的主體，推進(jìn)分級(jí)診療的關(guān)鍵在于提升老百姓家門口醫(yī)院的醫(yī)療水平?！眲⒄骆i說，大型公立醫(yī)院要堅(jiān)持公益性原則，充分發(fā)揮醫(yī)療、技術(shù)、專家、多學(xué)科等方面的優(yōu)勢(shì)，通過專家故鄉(xiāng)行、駐扎性幫扶、組團(tuán)式輪訓(xùn)等方式給予縣級(jí)醫(yī)院全面系統(tǒng)的幫扶；通過?？?專病聯(lián)盟建設(shè)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)資源信息共享、資源整合，提升縣市級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)門診接診能力。

“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為‘用’，是說要借助互聯(lián)網(wǎng)提升醫(yī)院管理水平、醫(yī)療技術(shù)水平和幫扶基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力?！眲⒄骆i說。醫(yī)院的信息化建設(shè)，既包括“院內(nèi)一點(diǎn)”，也就是通過電子病歷應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)院內(nèi)各個(gè)單元信息互聯(lián)互通，改善患者就醫(yī)體驗(yàn)；還包括“院外多點(diǎn)”，通過5G醫(yī)療等先進(jìn)技術(shù)，打通本院與省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的互聯(lián)互通，通過遠(yuǎn)程會(huì)診、移動(dòng)醫(yī)療等，為基層醫(yī)院“強(qiáng)筋健骨”，讓老百姓在家門口看病更方便更放心。

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2021年1月17日 大河網(wǎng)

河南省政協(xié)委員趙明皞：建議進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村小學(xué)德育、體育、美育教學(xué) 保障農(nóng)村兒童全面發(fā)展

   大河網(wǎng)訊（記者 張楠）在農(nóng)村小學(xué)開設(shè)的各門課程之中，由于受師資力量、辦學(xué)硬件、考核評(píng)價(jià)等的影響，農(nóng)村小學(xué)道德與法治、體育、音樂教學(xué)的開展很不規(guī)范，此種情況比較普遍，已成為我國(guó)農(nóng)村小學(xué)教育的主要短板。1月17日，記者采訪到河南省政協(xié)委員、鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)趙明皞，他認(rèn)為彌補(bǔ)這個(gè)短板，是推動(dòng)我國(guó)小學(xué)教育質(zhì)量提升的重中之重，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

現(xiàn)狀:農(nóng)村小學(xué)道德與法治、體育、音樂教學(xué)存在不足

在師資方面，趙明皞認(rèn)為道德與法治、體育、音樂三門課程的教學(xué)缺乏專業(yè)師資，專職教師數(shù)量少，兼職教師專業(yè)化水平低?！爱?dāng)前，主要由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師兼任道德與法治、體育、音樂課程的教學(xué)，課堂教學(xué)效果差，教師本人也對(duì)上課效果不滿意?！?/p>

同時(shí)，教學(xué)不規(guī)范，很多農(nóng)村兼職教師的教學(xué)方式不適當(dāng)，課堂面貌陳舊，教學(xué)創(chuàng)新力不足。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，一些農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育依然停留在口號(hào)上，片面追求大三科的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)道德與法治、體育、音樂教學(xué)的評(píng)價(jià)流于形式。

建議：規(guī)范農(nóng)村小學(xué)道德與法治、體育、音樂教學(xué)

趙明皞認(rèn)為，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在師資培養(yǎng)方面，擴(kuò)大小學(xué)道德與法治、體育、音樂師范生的招生數(shù)量，大力實(shí)施面向農(nóng)村定向招生道德與法治、體育、音樂專業(yè)免費(fèi)師范生計(jì)劃。在教師配備方面，可增加農(nóng)村小學(xué)道德與法治、體育、音樂教師的編制數(shù)量，全面實(shí)施農(nóng)村小學(xué)道德與法治、體育、音樂教師走教制度。

“在教師培訓(xùn)方面，一是借助國(guó)培計(jì)劃專門開展小學(xué)道德與法治、體育、音樂教師培訓(xùn)，培訓(xùn)指標(biāo)向農(nóng)村小學(xué)傾斜；二是鼓勵(lì)兼任的教師考取第二教師資格，由此提升教師從事這些課程教學(xué)的專業(yè)性，保障教學(xué)質(zhì)量的底線；三是強(qiáng)化教師（包括兼職教師）培訓(xùn)內(nèi)容?！壁w明皞說。

如何強(qiáng)化教學(xué)改進(jìn)？趙明皞認(rèn)為，要開齊開足課程，要求教師按照課程表上課，不能占用和壓縮課時(shí)。優(yōu)化教學(xué)方式，立足道德與法治、體育、音樂課程的基本特點(diǎn)，開展互動(dòng)式和啟發(fā)式教學(xué)，有條件的農(nóng)村小學(xué)可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)引入外校名師的優(yōu)秀教學(xué)資源。重視差異化教學(xué)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。要統(tǒng)一德育、體育、美育的教材，要求必須嚴(yán)格按材施教。

在完善教學(xué)評(píng)價(jià)上，趙明皞建議采取以評(píng)價(jià)促發(fā)展的策略，提高德育、體育、美育在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的地位，增加權(quán)重，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，倒逼農(nóng)村小學(xué)更加重視道德與法治、體育、音樂教學(xué)。強(qiáng)化這些課程教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)，開發(fā)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，將知識(shí)、技能、情感等納入測(cè)評(píng)指標(biāo)，并且建立農(nóng)村小學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)檔案，推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)道德與法治、體育、音樂教學(xué)的真正落地生根，保障教學(xué)效果。

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河南省政府網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載：https://m.henan.gov.cn/2021/01-17/2080523.html

2021年1月20日 猛犸新聞

李倩委員：簡(jiǎn)化科研高校儀器采購(gòu)流程
   

猛犸新聞·東方今報(bào)記者 肖萌 見習(xí)記者 劉旭

科研儀器設(shè)備是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)硬件保證，是學(xué)校研究、教學(xué)的工作需求，因此也是作為科研單位和高校政府采購(gòu)業(yè)務(wù)中的“重頭”，儀器設(shè)備采購(gòu)每年的采購(gòu)額占比居高。

近年來，國(guó)家和各地區(qū)頻頻“松綁”科研儀器設(shè)備采購(gòu)。2018年，國(guó)務(wù)院更是發(fā)布《關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》，提出“簡(jiǎn)化科研儀器設(shè)備采購(gòu)流程，對(duì)科研急需的設(shè)備和耗材，采用特事特辦、隨到隨辦的采購(gòu)機(jī)制，可不進(jìn)行招投標(biāo)程序，縮短采購(gòu)周期”，這更賦予了科研人員更大的人財(cái)物自主支配權(quán)。

那么我省的這一情況執(zhí)行的怎么樣呢？今年省兩會(huì)，省政協(xié)委員、鄭州大學(xué)科技處長(zhǎng)李倩進(jìn)行了相關(guān)介紹。

“我省實(shí)際執(zhí)行過程中，存在一些問題。其一就是招投標(biāo)采購(gòu)周期過長(zhǎng)。目前我省10萬元以上的科研儀器設(shè)備采購(gòu)，經(jīng)過申報(bào)、批復(fù)、招投標(biāo)、簽訂合同、網(wǎng)上公告、驗(yàn)收、支付等手續(xù)流程，平均周期至少在2—3個(gè)月以上，進(jìn)口設(shè)備采購(gòu)周期更長(zhǎng)?！崩钯徽f。

她介紹，在科研項(xiàng)目審計(jì)時(shí)，從地市基層抽調(diào)的審計(jì)干部大多對(duì)國(guó)家的科研政策尤其是最新政策了解不夠，經(jīng)常按照工程項(xiàng)目的政策要求審查科研項(xiàng)目，給科研項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人造成不必要的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)，審計(jì)壓力又導(dǎo)致財(cái)務(wù)、國(guó)資工作人員繼續(xù)執(zhí)行原有的政府采購(gòu)政策而不是最新的“放管服”科研政策，科研人員在科研儀器設(shè)備采購(gòu)過程中困難重重，影響科研工作進(jìn)展。

“政府采購(gòu)網(wǎng)上商城商品價(jià)格過高。2016年，省財(cái)政廳依托省電子化政府采購(gòu)系統(tǒng)建立了‘河南省政府采購(gòu)網(wǎng)上商城’平臺(tái)，將省級(jí)部分政府采購(gòu)品目納入采購(gòu)范圍。但科研人員普遍反映網(wǎng)上商城商品價(jià)格高于市場(chǎng)價(jià)?！崩钯徽f，這些現(xiàn)存問題，沒有使“縮短采購(gòu)周期、提高采購(gòu)效率、降低采購(gòu)成本”的設(shè)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

作為省政協(xié)委員，李倩今年參會(huì)帶來了不少該方面的相關(guān)建議。她建議我省根據(jù)國(guó)務(wù)院的要求，進(jìn)一步修訂完善《河南省政府采購(gòu)管理暫行辦法》，制定與科研規(guī)律相適應(yīng)的政府采購(gòu)政策。

“建議加強(qiáng)對(duì)政府采購(gòu)過程相關(guān)人員的政策宣講與培訓(xùn)。一是及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容，既組織學(xué)習(xí)政府采購(gòu)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)最新的國(guó)家科研管理政策，確保在執(zhí)行過程中，科研管理政策和財(cái)務(wù)、采購(gòu)、招投標(biāo)等法規(guī)政策保持一致。二是擴(kuò)大政府采購(gòu)相關(guān)人員的培訓(xùn)范圍，將國(guó)有資產(chǎn)管理人員、招投標(biāo)人員、財(cái)務(wù)人員、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、科研管理人員、審計(jì)人員等都納入培訓(xùn)對(duì)象?！崩钯徽f。

此外李倩呼吁要切實(shí)落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的系列科研“放管服”政策。建議我省重點(diǎn)落實(shí)好項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，強(qiáng)化科研人員在項(xiàng)目管理中的主體地位和責(zé)任意識(shí)，在充分信任基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓寬科研采購(gòu)項(xiàng)目的購(gòu)買渠道，必要時(shí)允許不從省政府采購(gòu)網(wǎng)上商城購(gòu)買，賦予科研人員更大的人財(cái)物支配權(quán)。

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2021年1月18日 大河網(wǎng)

河南省政協(xié)委員魏小杰：建議改進(jìn)高校藝術(shù)招生考試錄取方式

頂端新聞·大河網(wǎng)記者 張楠

藝術(shù)考生人數(shù)逐年遞增，社會(huì)普遍開始重視藝術(shù)教育和培養(yǎng)。1月18日，河南省政協(xié)委員、鄭州大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)魏小杰在接受記者采訪時(shí)表示，她今年上會(huì)的建議是改進(jìn)高校藝術(shù)招生考試錄取方式。

問題：美術(shù)統(tǒng)考重要性凸顯

作為高校藝術(shù)教育工作者，結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，魏小杰表示，隨著教育部收緊高校藝術(shù)類自主招生的權(quán)限，單招院校逐年減少，各省統(tǒng)考的成績(jī)顯得尤為重要。

與此同時(shí)，文化課權(quán)重過大，弊端不斷凸顯。由于采用省統(tǒng)考成績(jī)，很多學(xué)校錄取原則直接為“文化＋專業(yè)”成績(jī)總和。因?yàn)槲幕n和專業(yè)課的總分不一樣：文化成績(jī)滿分是750分，專業(yè)成績(jī)滿分是300分——文化課的權(quán)重遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于專業(yè)課?！坝捎趯I(yè)合格線分?jǐn)?shù)設(shè)置較低，導(dǎo)致雙一流高校和普通類高校錄取一批專業(yè)剛過合格線、但文化課成績(jī)較高的學(xué)生的現(xiàn)象普遍。這些學(xué)生入學(xué)后，大概率出現(xiàn)維持美術(shù)專業(yè)及格，通過選修第二專業(yè)達(dá)到轉(zhuǎn)換專業(yè)的情況?！蔽盒〗苷f，這部分學(xué)生并非真正自小喜歡美術(shù)專業(yè)，而是想通過這種辦法達(dá)到上雙一流大學(xué)和普通高校的目的，畢業(yè)后轉(zhuǎn)行比例較大。此類學(xué)生對(duì)真正熱愛藝術(shù)的廣大考生來說是一種不公平和遺憾，擠占了一部分大學(xué)教育資源，造成國(guó)家培養(yǎng)美術(shù)人才的資源浪費(fèi)。

建議：增設(shè)專業(yè)門檻線 適當(dāng)加大美術(shù)成績(jī)?cè)阡浫…h(huán)節(jié)的比重

魏小杰建議，提升省統(tǒng)考命題難度，篩選優(yōu)秀藝術(shù)生源，可增設(shè)專業(yè)門檻線，提高省統(tǒng)考分?jǐn)?shù)A段合格線或增加提前批省統(tǒng)考線。根據(jù)大專、本科的招生比例，把專業(yè)分?jǐn)?shù)低的考生直接用提高專業(yè)門檻的方法予以淘汰。

同時(shí)，按照美術(shù)人才選拔規(guī)律科學(xué)制訂錄取規(guī)則，適當(dāng)加大美術(shù)成績(jī)?cè)阡浫…h(huán)節(jié)的比重?！皠澏ㄒ粋€(gè)文化課分?jǐn)?shù)線（400分左右）按專業(yè)課名次錄取。參考借鑒中央美術(shù)學(xué)院錄取原則，將更有利于專業(yè)人才的選拔?！蔽盒〗苷f，換算專業(yè)成績(jī)后，按照專業(yè)和文化綜合總分排序錄取。如清華大學(xué)將專業(yè)成績(jī)乘以2.5換算為750分的同等分值，然后再加文化成績(jī)，按照高分到低分的排序錄取，這樣換算并累計(jì)成績(jī)，可以平衡文化課和專業(yè)課的權(quán)重比例。

在美術(shù)統(tǒng)考改革上， 她建議在專業(yè)課聯(lián)考統(tǒng)考科目的同時(shí)，適當(dāng)增加一些能體現(xiàn)不同考生藝術(shù)興趣點(diǎn)和潛質(zhì)的選考科目，讓考生選出自己擅長(zhǎng)的選修科目參加考試，考試結(jié)果作為分?jǐn)?shù)相同或相近時(shí)擇優(yōu)錄取的參考標(biāo)準(zhǔn)，如此則有利于選拔出在藝術(shù)上有特長(zhǎng)或某些方面有特殊潛質(zhì)的優(yōu)秀生。

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猛犸新聞報(bào)道：

魏小杰委員：改進(jìn)高校藝考錄取方式，篩選優(yōu)秀生源

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