河南日?qǐng)?bào)客戶端記者 史曉琪 通訊員 李林潔

3月11日，鄭州大學(xué)發(fā)布《疫情防控措施緊急提醒》，并向廣大師生發(fā)出《你我同心抗疫，靜待櫻花盛開》的倡議書，號(hào)召大家“同心堅(jiān)守，共待春暉”。

3月18日，為防范嚴(yán)重疫情校園隱匿傳播風(fēng)險(xiǎn)，鄭州大學(xué)緊急實(shí)施校園封閉管理，禁止跨校區(qū)流動(dòng)，暫停校園內(nèi)聚集性活動(dòng)，關(guān)閉非必需開放的公共空間，推進(jìn)物理空間“網(wǎng)格”管理，從嚴(yán)從細(xì)抓實(shí)抓好校園疫情防控。

3月以來，面對(duì)全國疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，鄭州大學(xué)迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，嚴(yán)防出現(xiàn)校園疫情，守護(hù)廣大師生生命健康。

防疫工作放到首位，壓實(shí)三方責(zé)任

面對(duì)疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，鄭州大學(xué)高度重視、立即行動(dòng)、全面部署，把防疫工作放在第一位抓實(shí)抓細(xì)，堅(jiān)決壓實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)單位和師生三方責(zé)任。

壓實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校多次召開不同層面、不同范圍的疫情防控工作會(huì)議，分析研判學(xué)校疫情防控形勢(shì)，部署常態(tài)化疫情防控和應(yīng)急處置工作，最大程度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，統(tǒng)籌好疫情防控和學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

壓實(shí)二級(jí)單位責(zé)任。學(xué)校要求各二級(jí)單位堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，扛牢責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，黨員干部帶頭下沉一線，查找現(xiàn)存風(fēng)險(xiǎn)，全力查缺補(bǔ)漏，優(yōu)化、細(xì)化、強(qiáng)化各項(xiàng)防控措施，管好自己的人、管住單位的門，做到守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

壓實(shí)師生責(zé)任。師生作為自身健康第一責(zé)任人，要做到“三個(gè)主動(dòng)”，主動(dòng)向?qū)W校和屬地報(bào)告健康狀況、離返鄭情況，主動(dòng)配合落實(shí)學(xué)校和屬地各項(xiàng)疫情防控措施，主動(dòng)做好個(gè)人防護(hù)和家庭防護(hù)、杜絕疫情高風(fēng)險(xiǎn)行為。希望全校廣大團(tuán)學(xué)干部和青年志愿者秉持全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，敢為人先，沖鋒在前，全力參與學(xué)校防疫工作，為疫情防控工作貢獻(xiàn)一己之力。

織密扎牢校園防線，強(qiáng)化六項(xiàng)管理

為將疫情撲滅在萌芽狀態(tài)，鄭州大學(xué)持續(xù)筑牢防控防線，進(jìn)一步強(qiáng)化校園管理，嚴(yán)格落實(shí)報(bào)備、流調(diào)、管控、上報(bào)、檢測(cè)等措施，對(duì)密接、次密接人員進(jìn)行賦碼管理、健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)堵塞漏洞、補(bǔ)齊短板，堅(jiān)決阻斷疫情進(jìn)入校園。

強(qiáng)化校門管理。嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉管理緊急通告，教育引導(dǎo)督促師生員工落實(shí)封閉管理各項(xiàng)要求，嚴(yán)格師生賦碼管理，嚴(yán)肅賦碼審批，謝絕校外人員入校，嚴(yán)把校門關(guān)，筑牢疫情防控屏障。

強(qiáng)化網(wǎng)格化管理。做好單元化管理和人員分類管理，各學(xué)院主管學(xué)生工作副書記和輔導(dǎo)員入住宿舍，加強(qiáng)夜間巡檢，同時(shí)深入教室、深入宿舍、深入操場(chǎng)，堅(jiān)持多個(gè)網(wǎng)格交叉發(fā)力，織密織牢防控網(wǎng)。

強(qiáng)化日常流動(dòng)閉環(huán)管理。堅(jiān)持實(shí)行“日?qǐng)?bào)告，零報(bào)告”，利用常態(tài)化精準(zhǔn)防疫平臺(tái)抓好師生日常健康狀況、行程軌跡的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)，督促監(jiān)督師生不“設(shè)飯攤”、不“坐坐”聚餐、不聚會(huì)。

強(qiáng)化返鄭人員管理。嚴(yán)格落實(shí)“非必要不出鄭”“暫停出差”等要求，細(xì)致摸排本單位返鄭人員，及時(shí)準(zhǔn)確做好統(tǒng)計(jì)報(bào)告，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)抽檢，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

強(qiáng)化聚集性活動(dòng)管理。全校各類會(huì)議堅(jiān)持“非必要不召開”，學(xué)生就餐錯(cuò)峰限流，取快遞實(shí)施單一流向、設(shè)置一米等候線，避免形成聚集，加強(qiáng)快遞等物品的二次消殺管理，落實(shí)人物環(huán)境同防。

強(qiáng)化應(yīng)急管理。發(fā)揮好“一校一院”作用，落實(shí)好“兩觸發(fā)”機(jī)制，為做好學(xué)生突發(fā)情況應(yīng)急防疫進(jìn)行工作演練，從而提高學(xué)生的防疫意識(shí)和應(yīng)急處置能力。

用心用情關(guān)愛師生，做好三個(gè)服務(wù)

針對(duì)疫情防控可能帶來的衍生問題，鄭州大學(xué)組織召開不同層面的師生座談會(huì)，用心傾聽廣大師生的心聲，及時(shí)回應(yīng)師生合理訴求與關(guān)切，不斷提高防控決策的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性，突出防控措施的靈活性和人性化，做到師生之間的心意相融、雙向奔赴，贏得廣大師生對(duì)疫情防控工作發(fā)自內(nèi)心的理解與支持。

做好防疫科普服務(wù)。學(xué)校利用展板、櫥窗、網(wǎng)站、新媒體等各類宣傳教育平臺(tái)，常態(tài)化加強(qiáng)疫情防控形勢(shì)和政策措施的宣傳教育和科普工作，在校園網(wǎng)發(fā)布《今日疫情通報(bào)》《疫情防控期間生活健康指南》，及時(shí)告知師生疫情動(dòng)態(tài)信息，引導(dǎo)全校師生同心抗疫，為堅(jiān)持就是勝利營造了良好的輿論氛圍。

做好基本保障服務(wù)。學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)防控力量，保證口罩、消毒液、防護(hù)服等防疫物資儲(chǔ)備，預(yù)留足夠的隔離場(chǎng)所和空間。校園封閉管理期間，超市儲(chǔ)備足量的生活用品，食堂豐富餐飲品種類別，更好地滿足大家就餐、購物等生活需求，為科學(xué)防疫提供有力物資支撐。

做好全方位關(guān)愛服務(wù)。在嚴(yán)格執(zhí)行防疫措施的同時(shí)，學(xué)校及各二級(jí)單位著力做好學(xué)生教育管理、生活學(xué)習(xí)服務(wù)保障和心理健康教育引導(dǎo)等關(guān)愛關(guān)懷工作，心理健康教育中心開設(shè)24小時(shí)在線的“關(guān)懷通道”，各學(xué)院在線開展形式多樣的“同心抗疫”主題班會(huì)，講解學(xué)校關(guān)于疫情管控的相關(guān)規(guī)定和措施，部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和輔導(dǎo)員還通過給同學(xué)們寫寄語、發(fā)放關(guān)愛禮包，為學(xué)生送去溫暖，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵守防疫規(guī)定，勠力同心、共克時(shí)艱。在轉(zhuǎn)入線上教學(xué)后，各單位第一時(shí)間制定線上教學(xué)緊急預(yù)案，引導(dǎo)教師積極發(fā)揮線上網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，開展“線上教學(xué)”和“在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)”。為幫助考研學(xué)子圓夢(mèng)，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)生考研復(fù)試服務(wù)工作的通知》，充分挖掘物理空間，為有需求的校內(nèi)考生提供考研面試房間。

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